On tapana viitata sellaisen henkilön sisäiseen tilaan, joka tarvitsee jotain. Kohdekohtaisen luokituksen noudattaminen tarpeet voidaan jakaa henkilökohtaisiin, ryhmä-, kollektiivisiin ja sosiaalisiin. Yksilölliset tarpeet puolestaan voidaan jakaa useisiin luokkiin.
Ohjeet
Vaihe 1
Nykyään yleisesti hyväksytyn tarpeiden luokittelun luo amerikkalainen psykologi A. Maslow, joka kehitti ihmisen motivaation teorian, jossa erotetaan seuraavat:
Vaihe 2
Fysiologiset tarpeet - jotka ovat kaikkein perustavanlaatuisimpia - hapen, ruoan, veden, suojan tarve, seksuaalinen tyydyttävyys - ja niillä on ehdoton prioriteetti kaikkiin muihin ihmisten tarpeisiin nähden.
Vaihe 3
Turvallisuustarpeet ovat toissijaisia fysiologisten tarpeiden jälkeen. Turvallisuuden käsite sisältää tässä tapauksessa vakauden luokan. Vakaus tarkoittaa kykyä suunnitella, ennakoida todennäköistä tulevaisuutta ja halukkuutta sietää yksitoikkoista rutiinia sen sijaan, että etsisi laskemattomia muutoksia.
Vaihe 4
Kolmannessa paikassa ovat rakkauden ja jonkun kuulumisen tarpeet, eikä tutkijan mukaan rakkautta voida identifioida fysiologisten tarpeiden luokkaan kuuluvaan seksuaaliseen vetovoimaan. Monet psykologit pitävät rakkauden puutetta tärkeimpänä tekijänä henkilökohtaisen kasvun ja yksilön kykyjen kehittämisen estämisessä.
Vaihe 5
Arviointitarpeet, jaettuna itsetunnon tarpeeseen (itseluottamus, pätevyys, riittävyys) ja muiden arviointitarpeisiin (tunnustaminen, arvostus, maine, asema).
Vaihe 6
Itsetoteutumisen tarve, jonka Maslow määrittelee "haluksi tulla yhä enemmän sellaiseksi kuin olet, tulemaan kaikeksi, mistä pystyt tulemaan". On huomattava, että itsensä toteuttamisen tarve ilmenee vain, jos kaikki edellä mainitut tarpeet täyttyvät.
Vaihe 7
Tietämyksen ja ymmärryksen tarve, jonka tiedemies luonnehti "uteliaisuudeksi" ja joka liitettiin henkilön lajiominaisuuksien luokkaan. Syyt tähän johtopäätökseen ovat:
- jano tietämykselle, joka voi kantaa vaaraa (Galileo, Columbus);
- jano tuntemattoman suhteen;
- mielenkiinnon menetys ihmisten keskuudessa, jotka eivät saa tarpeeksi älyllistä tietoa
- lasten luonnollinen uteliaisuus
- mielihyvä, joka syntyy uteliaisuuden tyydyttämisestä
Vaihe 8
Esteettiset tarpeet ovat instinktiivinen tarve kauneudelle, jonka tiede on aiemmin laiminlyönyt ja jonka vahvistaa yksilön "minä" yhteys terveyden, hyvinvoinnin ja kauneuden tunteeseen (likaisissa vaatteissa oleva henkilö tuntuu epämukavalta kalliissa ravintolassa).
Vaihe 9
Kasvun tarpeet, jotka liittyvät suoraan elämän arvoihin, ilmaisevat ihmisen korkeamman luonteen. Elämän arvoihin kuuluvat:
- eheys ja täydellisyys
- täydellisyys ja oikeudenmukaisuus
- olemisen prosessin elinvoima ja rikkaus;
- yksinkertaisuus ja kauneus
- hyvyys ja yksilöllisyys;
- helppous ja taipumus pelata;
- totuudenmukaisuus, rehellisyys ja omavaraisuus.
Vaihe 10
On muistettava, että tyydyttävä tarve lakkaa olemasta tarve eikä vaikuta henkilön motivaatioon.
