Kuinka änkytys tapahtuu yleensä lapsuudessa? Mitkä tekijät vaikuttavat tähän?
Pelko mainitaan usein änkytyksenä lapsuudessa. Esimerkiksi änkytys tapahtuu sen jälkeen, kun koira pelottaa lasta tai on tapahtunut jotain traumaattista.
Pelko voi kuitenkin olla laukaisin, mutta se ei ole riittävä edellytys änkytyksen ilmestymiselle ja jatkumiselle. Useat tekijät asetetaan päällekkäin ja summataan yhteen, useita lankoja kudotaan, negatiivisten tunteiden ja uskomusten solmuja sidotaan, mikä johtaa tämän tilan esiintymiseen.
Seuratkaamme yleistä, kaavamaista änkyttämistä.
Esimerkiksi lapsi pelaa huolimattomasti muiden lasten kanssa tai kävelee rauhallisesti pitämällä äitinsä kädestä tai utelias, kuten on tyypillistä monille lapsille, tutkii ympäröivää maailmaa. Ja yhtäkkiä tapahtuu jotain, joka näyttää hänelle maailman täysin eri puolelta. Pelottava koira tai mikä tahansa muu trauma voi pelotella sitä. Mitä lapsen mielessä tapahtuu?
Tavanomainen ja turvallinen maailmankuva murenee. Esimerkiksi tämä tilanne voi pakottaa hänet tekemään johtopäätöksen, että maailma ei voi olla vain ystävällinen hänelle, että et voi vain pelata huolimattomasti ja ilmaista kaikki impulssisi jne.
Tämä ei tietenkään tarkoita, että lapsi, kun hän on miettinyt kovasti, naarmuuntunut päähän, pääsee tähän päätelmään. Tämä tapahtuu emotionaalisesti ja tiedostamatta, automaattisesti.
Ensimmäinen lanka ilmestyy - vakaumus siitä, ettei voi elää vain huolettomasti, se voi olla vaarallista ja tuskallista. Luottamus "hyvään" maailmaan menetetään. Sinun täytyy jotenkin puolustaa itseäsi, olla jatkuvassa jännitteessä, koska elämä on vaarallista.
Ehkä tämän jälkeen lapsen puheessa saattaa näkyä jotain epätavallista. Talot ovat alkaneet kiinnittää huomiota tähän. Ehkä, jos lapselta puuttuu huomiota, hän pitää siitä. Tämä on toinen säie. Nyt tässä "pahassa" on ilmaantunut jotain "hyvää", ja tämä "hyvä" on tärkeä, ja nyt on tarpeen pitää se.
Mitä tapahtuu seuraavaksi?
Ehkä hänen toverinsa nauravat hänelle ryhmässä. Tai se tapahtuu myöhemmin koulussa. Jos tämä toistetaan useita kertoja, lapsi ajattelee, että hänessä on jotain vikaa. Lapsi alkaa kiinnittää jatkuvasti huomiota puheeseensa. Tämä on kolmas säie - tunne, että "minussa on jotain vialla", olen pahempi kuin toiset.
Jos lapsi ei onnistu saavuttamaan joitain tavoitteitaan, hän ehkä kiroo ja tuomitsee itsensä ja änkyttelynsä, josta voi vähitellen tulla hänen mielessään monien epäonnistumisten syy. Tässä on neljäs säie.
Tilanteemme on ehdollinen ja vain havainnollistaa, kuinka jotkut muihin virtaavat kokemukset aiheuttavat ristiriitaisia pelkoja ja negatiivisia vakaumuksia. Ja vain pätevät vanhemmat pystyvät estämään negatiivisten tilojen kehittymisen rakkaudellaan lasta kohtaan.
